四季度，龍鋼公司煉鋼廠緊扣“人才強(qiáng)企、人才興企”戰(zhàn)略目標(biāo)，將選人、育人、用人視為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本性大事來(lái)抓，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才梯隊(duì)建設(shè)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，儲(chǔ)備人才發(fā)展 “存量”、做優(yōu)后備人才“增量”、提高人力資本 “質(zhì)量”，為企業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。

“強(qiáng)筋壯骨”儲(chǔ)存量

        人才是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。該單位堅(jiān)持推行“干部上講臺(tái)”機(jī)制，管理干部、技術(shù)能手齊上陣，以“專題授課+答疑解惑”的模式，讓管理人員深入剖析黨的建設(shè)、人力資源、安全環(huán)保、生產(chǎn)工藝和設(shè)備管理等專業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的傳遞和交流，增強(qiáng)干部職工的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，構(gòu)建多元化知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，以專業(yè)訓(xùn)練為重點(diǎn)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)為抓手，通過(guò)技術(shù)比武、輪崗鍛煉、崗位見(jiàn)習(xí)和技術(shù)交流等形式，精準(zhǔn)挖掘職工的特長(zhǎng)和潛能，在充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)與專業(yè)技能的同時(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，全方位提升職工綜合素質(zhì)，營(yíng)造出“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，相互切磋、相互促進(jìn)、共同提升，為企業(yè)的人才發(fā)展注入不竭的動(dòng)力與活力。

“內(nèi)優(yōu)外拓”優(yōu)增量

        該單位成立工藝、設(shè)備專業(yè)提升班，由特級(jí)技師、精英內(nèi)訓(xùn)師授課，堅(jiān)持打基礎(chǔ)、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，既有理論教學(xué)，又有互動(dòng)交流，接地氣、貼實(shí)戰(zhàn)，干貨滿滿。優(yōu)化師帶徒培養(yǎng)模式，精心篩選基層專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才，通過(guò)勞模工作室、明星爐長(zhǎng)的示范作用，實(shí)施“樹(shù)立一個(gè)、培養(yǎng)一批、帶動(dòng)一片”的策略，讓人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn) “精準(zhǔn)滴灌”，構(gòu)建科學(xué)合理的多層次人才梯隊(duì)。利用模擬煉鋼、技能競(jìng)賽等多種形式，結(jié)合智能化微課堂等新鮮手段，不斷提升職工技能，實(shí)現(xiàn)班組整體技能水平的提升。10月份，羅海生榮獲“陜西省技術(shù)能手”稱號(hào);全國(guó)模擬煉鋼-軋鋼決賽中，李沖、趙方分別取得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“精益管理”提質(zhì)量

        該單位全崗位、全員推行“一人一表”績(jī)效管理模式，將各類技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分解到最小單元，詳細(xì)制定績(jī)效加減分細(xì)則，將考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效指標(biāo)相掛鉤，確保每位職工都肩負(fù)責(zé)任、明確目標(biāo)，讓管理和評(píng)定更加精細(xì)化、精準(zhǔn)化。強(qiáng)化 “操檢合一”的落實(shí)，利用表單化的方式明確工作目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和激勵(lì)考核，促進(jìn)崗位間的協(xié)同與融合，最大限度地提升管理效能。設(shè)立多元化激勵(lì)考核政策，通過(guò)優(yōu)秀爐機(jī)線評(píng)比、“賽馬”機(jī)制、末等調(diào)整、不勝任退出等形式，對(duì)各工段、班組、崗位的指標(biāo)進(jìn)行排名，讓能者上、庸者下、劣者汰，營(yíng)造出全員奮勇?tīng)?zhēng)先、追趕超越的良好氛圍，構(gòu)建一個(gè)上下同欲、齊心協(xié)力的干事環(huán)境。