轉(zhuǎn)眼間，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”與我已經(jīng)相伴475天了。回顧一起走過(guò)的日子，我們從相識(shí)、相知，再到相伴，我自己都不禁感嘆，一款A(yù)PP居然會(huì)成為自己生活、學(xué)習(xí)、工作中無(wú)法割舍的一部分。

       2019年1月22日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”走進(jìn)了我的手機(jī)。在我想來(lái)，它應(yīng)該和以往的APP一樣，形式重于實(shí)際，熱兩天便會(huì)消失匿跡。抱著這種心態(tài)，我開(kāi)始被動(dòng)地認(rèn)識(shí)了解它，要聞、新思想、重要會(huì)議、重要講話、黨史等海量的實(shí)事信息，文章、評(píng)論、圖片、視頻等形式多樣的素材，私聊、群聊、密聊、視頻會(huì)議等毫不亞于微信功能，特別是推送的《我和我的祖國(guó)》《一枝一葉總關(guān)情》等短小接地氣的視頻，其中熟悉的旋律、真切的畫面似有一股股暖流。短短幾天，它豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容似有魔力一般，深深將我吸引，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我對(duì)普通APP的認(rèn)識(shí)，它就是一部手心里的超級(jí)大百科全書。

       自己學(xué)有所得，加之也是支部黨建工作者，我開(kāi)始思考并實(shí)踐如何發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨支部中的作用。為盡快營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)同支部《黨員積分制管理》結(jié)合起來(lái)，開(kāi)始每天統(tǒng)計(jì)黨員學(xué)習(xí)情況，并在黨員群中公示反饋，將“6S”中的“紅牌作戰(zhàn)”引入積分公示，結(jié)合推進(jìn)情況相應(yīng)增加綠牌、黃牌。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)在支部不斷升溫，人人參與、比學(xué)趕超也日漸成風(fēng)，支部全體黨員均達(dá)到“十年磨劍”段位。同時(shí)，我積極探索，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”同支部“三會(huì)一課”進(jìn)行融合，精心選取“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，向全體黨員或干部員工實(shí)時(shí)分享推送，并將其作為“三會(huì)一課”的教材，引導(dǎo)全體關(guān)鍵人員注冊(cè)學(xué)習(xí)，不斷營(yíng)造支部更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

       把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”既是我學(xué)習(xí)的充電站，也是我支部建設(shè)的好幫手。它將與我一路相隨，一生相伴。